Artista inspirador... Andy Goldsworthy

Rivers and Tides (Rios e Marés) 2004 

Andy Goldsworthy envolve-se de forma muito íntima com a natureza. 

Arte efémera...

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=O9TyHzP-8b8

Ano Internacional das Florestas - 2011

Fontes: http-//www.florestas2011.org.pt/

            http://youtu.be/gpzuVt_mkKs

Instalação de Arte Integral - "Integral World" nos Leões

Leandro Gouveia

S/título. Madeira pintada de azul turquesa e rede de pesca.

300 x 200 x 250 cm (aprox.) 

2011 

A minha contribuição, como um holon (parte/todo), de arte integral criada com base no Modelo da Dinâmica da Espiral (espiral de desenvolvimento do ser) e no Paradigma Integral do filósofo, investigador e talvez um dos maiores visionários do século 21, Ken Wilber. 


Resultou numa mega-instalação criada pelos alunos do mestrado em ensino de artes visuais, no âmbito da unidade curricular de Projectos de Artes Visuais - Intermédia II, com a professora Paula Soares. Bem haja professora por este grande desafio que nos lançou! Uma instalação colectiva que encheu de vida e criatividade o espaço do colégio dos leões.   


Colégio dos Leões, Universidade de Évora, 17-06-2011.

Arte Integral nos Leões, 
artigo on-line: http://www.ueline.uevora.pt/Canais/(canal)/1/(item)/435

Site oficial de Ken Wilber: http://www.kenwilber.com/home/landing/index.html

O Modelo da Dinâmica da Espiral - níveis do desenvolvimento do Ser

Uma abordagem cheia de humor acerca do modelo da Dinâmica da Espiral.


Fonte (imagem): http://pialogue.info/definitions/Spiral_Dynamics_Integral_SDi.php
Mais informação em: http://www.spiraldynamics.org/ 

Ken Robinson afirma que as escolas matam a criatividade

Fonte: http://www.ted.com/talks/lang/por_pt/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html

Outro video imperdível (animação adaptada a uma conversa de Ken Robinson): http://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U

Como nascem os Paradigmas

Os Públicos da Escola

Os públicos da escola são, geralmente, as crianças, adolescentes, jovens e adultos, dependendo dos ciclos de estudos por onde se distribuem. Contudo, actualmente, devido ao envelhecimento da população mundial, particularmente, em Portugal, onde é mais sentida esta situação, surgem novos contextos de ensino, maioritariamente, de carácter informal e não institucional, para responder às necessidades e acolher estes novos públicos. Temos como exemplo as Universidades Sénior (espalhadas um pouco por todo o país), as associações recreativas, ateliers artísticos, escolas particulares e associações que promovem a aprendizagem através de actividades de grupo e de convívio, combatendo o isolamento e a perda de faculdades dos mais idosos (como é o caso da Escola Comunitária Suão, em São Miguel de Machede, freguesia de Évora), entre outras “plataformas”. Porém, a predominância de públicos jovens na escola (crianças, adolescentes, jovens e adultos), ainda se mantem, deste modo é sobre eles que está o meu enfoque. 

Porque se deve ensinar artes?

René Magritte (1898-1967) Ceci n'est pas une pomme 
óleo s/ unilite
142cm x 100cm 
1964 


As 10 lições de Eisner, são bastante esclarecedores sobre porque se deve ensinar artes nas escolas, estas lições são fundamentais para um melhor entendimento da importância das artes, nomeadamente, o seu ensino nas escolas. Desta forma, o autor propõe-nos 10 valiosas e esclarecedores lições sobre o ensino das artes. Pessoalmente, estas lições permitiram-me tomar uma maior consciencialização acerca da importância das artes em geral, isto é, compreender que realmente ela desencadeia no ser humano experiências, sensações e sentimentos ímpares, potenciando o desenvolvimento de várias qualidades no indivíduo.

SUÃO - Escola Comunitária de São Miguel de Machede

Fachada/Entrada da Suão (Fotos Leandro Gouveia)

A Suão - Associação para o Desenvolvimento Comunitário, situa-se em São Miguel de Machede, freguesia do concelho de Évora. Tem uma população com cerca de 900 habitantes, sendo que metade desta, a considerada população activa, possui, na sua maioria, o 1.º Ciclo do Ensino Básico. Dividindo-se a população empregada, pela agricultura, indústria, construção e comércio. Esta instituição é fundada a 18 de Abril de 1998.

A Escola Comunitária Suão surge, então, como resposta ao meio sócio-cultural da freguesia de São Miguel de Machede, para colmatar a falta de instrução escolar básica das gerações mais antigas, especialmente a analfabetização. Da mesma forma, combater a solidão e isolamento, promovendo dinâmicas de grupo e o convívio.

Aula de Informática/Turma observada (Foto cedida pela Suão)

Foi uma óptima experiência pessoal esta observação de contexto educativo informal, especialmente, pela grande dimensão humana e afectiva neste contexto de aprendizagem em grupo. Um espaço caloroso, pessoal e professores atenciosos e uma turma de senhoras que partilham afectos e tempo numa aula de Informática.

Bem haja Suão!

Página Oficial: http://www.suao.pt/index.htm